Types de dysphasie
Le DSM-IV (manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux réalisé par l'American Psychiatric Association) définit 3 types TSL (Trouble Spécifique de Langage) qui toucheraient environ 8% de la population: le trouble de type expressif, le trouble de type mixte (réceptif-expressif) et le trouble phonologique.
Selon le DSM IV, la prévalence des TSL (Troubles Spécifiques de Langage) de type expressif est d'environ 5%. Pour les troubles mixtes (réceptifs-expressifs) le prévalence chute à 3%. La prévalence des TSDLO (Troubles Spécifiques du Développement du Langage Oral) serait inférieure car selon l'ANAES (2001) dans la section II.3: Les TSL dans le DSM IV n'excluent pas les troubles spécifiques secondaires à des pathologies neurologiques acquises (aphasies secondaires à des lésions cérébrales). Voir Ndlr: lien cassé, reprise de l'ancien site ce lien, page 23 de la publication, chapitre II.
La CIM10 (classification statistique internationale des maladies et des problèmes de santé connexes - OMS) parle de "troubles spécifiques du développement de la parole et du langage"
NDLR: décrire l'extrait du document.
Mme Larose, orthophoniste, a proposé un survol des six grandes catégories de syndromes dysphasiques élaborées par Mmes Isabelle Rapin et Doris Allen (1981). Pour chacune de ces catégories, un tableau nous permet de visualiser à quel niveau cérébral (input, traitement symbolique ou output) prédomine la dysfonction en question, auquel s'ajoute une liste des principales manifestations associées observables chez les enfants d'âge préscolaire et scolaire. (© copyright - Sujet 6, chapitre 2, "les actes du 1er colloque sur l'audimutité", Mme Mirelle Larose - reproduit avec l'autorisation de l'AQEA du 17.1.2003)
| INPUT | TRAITEMENT SYMBOLIQUE | OUTPUT _Message parlé |
|---|---|---|
PERCEPTION
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COMPREHENSION
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ARTICULATION
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AUDITION
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EXPRESSION
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PROGRAMMATION PHONOLOGIQUE Déficit de production phonologique Dyspraxie verbale |
| Syndrome syntaxique-phonologique | ||
* Dysphasique, Trouble envahissant du développement (Autiste, Asperger, Trouble envahissant du développement non spécifique, Certaines aphasies épiléptiques et/ou atteintes plus importantes des conventions socio-linguistiques)