Voici une partie du témoignage d'une maman qui se pose la question: Mon enfant pourrait-il être aussi dysphasique?
Comme le dit si bien une spécialiste dans le domaine (Mme Mazeau). Ce n'est pas parce que l'enfant présente d'autres déficits qu'il est vacciné contre la dysphasie!
Le diagnostic en sera cependant plus compliqué. C’est pourquoi nous vous recommandons d’en parler à votre médecin traitant, de discuter de la pertinence d’un bilan orthophonique et éventuellement de voir s’il y aurait besoin d’examens complémentaires, par exemple, en ORL, en neuropédiatrie ou en neuropsychologie pour aider à clarifier la situation.
Une dépression peut entraîner des difficultés dans les apprentissages scolaires et du langage mais cet enfant présentait à trois ans et demi un langage peu intelligible...
Témoignage:
C’est suite aux événements tragiques du 11 septembre (2001) que la Première de la RSR a rediffusé son émission consacré à la dysphasie. Je l’avais déjà entendue d’une oreille distraite lors de sa première diffusion, mais là, j’ai été plus attentive.
Mon enfant a 8 ans
A l’âge d’un an environ, j’ai remarqué une asymétrie de sa boîte crânienne: radio, examens, consultations c/o un neurologue qui m’a proposé une opération à but esthétique que j’ai refusée. Par contre, nous avons assidûment fréquenté une physiothérapeute spécialisée dans les enfants, au rythme de 3x par semaine au début, avec exercices à la maison, afin de réguler la symétrie de son corps. Consultations c/o un ostéopathe également. Cet aspect asymétrique a disparu.
Mon fils a commencé à marcher à 17 mois et demi
A 3 ans et demi, il ne parlait qu’un langage que j’étais la seule à comprendre et qui ressemblait plus à des bruits qu’à des mots: il a été placé en jardin d’enfants 3 matinées par semaine. Une tentative de logopédie a été tentée, mais je l’ai rapidement abandonnée car la thérapeute m’a clairement affirmé que la façon de s’exprimer de mon enfant ne répondait qu’à un désir de "se distinguer des autres" et que je ne devais pas me mêler de ses méthodes ni chercher à savoir. Je n’ai pu accepter cette manière de travailler sans la collaboration et l’information au parent.
La première année d’enfantine a posé quelques petits problèmes, qui se sont accentués au cours de la 2ème: dérange ses camarades, difficulté à s’intégrer aux activités de groupe, hyperkinésie. Le pédiatre et moi-même avons cédé à l’insistance des 2 maîtresses se partageant la classe et fait procéder à un bilan psychomoteur, qui n’a pas satisfait aux critères AI.
Un traitement hebdomadaire a néanmoins été décidé (1997) à mes frais, étant donné qu’aucune autre réponse ne pouvait être trouvée. La psychomotricienne travaille avec lui le jeu, la concentration, le respect de règles. Ce traitement se poursuit encore à ce jour.
La première primaire a été catastrophique, lié en partie avec un problème de compréhension de collaboration de l’école, 2ème primaire avec une meilleure compréhension mais cependant, les doléances étaient les mêmes: comportement pas adapté au groupe, difficulté à respecter les règles et les consignes, se lève souvent, parle sans lever la main.
Au printemps 2001, lors d’un travail sur le deuil de personnes significatives, il a été diagnostiqué comme dépressif chronique, mais ce travail a rendu plus aiguë encore sa dépression. Aucun soutien thérapeutique n’a été proposé à mon enfant... ou à moi-même !
Voici les symptômes principaux que je décèle chez mon enfant, ce qui n’exclut pas qu’il y en ait d’autres qui m’échappent:
- Difficulté à comprendre ce qu’on lui dit, comme s’il n’entendait pas mais l’ouïe fonctionne correctement’ ^Réponse par oui - non, que je lui demande de compléter en construisant des phrases (exercice difficile pour lui), peu de communication verbale
- Très grande difficulté d’obéir tout de suite
- Très peu de copains, enfermement sur lui-même, moments de retrait dans "son" monde
- Timidité, difficulté de se défendre
- Hypersensibilité aux moqueries et à la "méchanceté" des autres enfants
- Moments d’apathie alternant avec hyperactivité (mais pas diagnostiqué médicalement comme hyperactif)
- Épuisement physique et moral de la maman