Quand faut-il s'interroger ?
Les premiers éléments qui peuvent alerter résident en une anomalie dans le déroulement des étapes langagières attendues à certains moments clés du développement de l’enfant. Car, malgré l’extrême variabilité de cette construction langagière d'un enfant à l'autre, certaines étapes nécessaires doivent rythmer ce parcours.
Identification précoce
Présentation d'un article: "Recommending Intervention for Toddlers With Specific Language Learning Difficulties: We May Not Have All the Answers, But we Know a Lot"
Pourquoi intervenir tôt?
Plus on agit tôt, plus on donne à l’enfant la chance d’éviter la souffrance de ne pas être compris ou de subir des «malentendus» (par ex.: «Il ne se donne pas de peine.»).
«Quelques fois les gens croient qu’il dit des gros mots alors que ce n’est pas le cas. Il se fait gronder et ne comprend pas pourquoi…».
IDE Inventaire du Développement de l’Enfant Version Langage
L’Inventaire du Développement de l’Enfant (IDE) est un questionnaire parental qui permet de dépister les problèmes de développement des enfants de 15 mois à 5ans 11 mois dans les domaines de la socialisation, de l’autonomie, des motricités, du langage oral, des apprentissages des lettres et des nombres. Existe en 4 versions
http://www.cognisciences.com/article.php3?id_article=72
Les troubles de l'évolution du langage chez l'enfant
Les troubles de l'évolution du langage chez l'enfant
Société Française de Pédiatrie, mars 2007
Guide pratique
Ci-dessous vous pouvez télécharger gratuitement la version Ebook de ce livre(format PDF - 3,22 Mo - 26 pages)
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Questionnaire sur le développement de la parole et du langage
La commission prévention du comité permanent de liaison des orthophonistes/logo-pèdes de l’UE (CPLOL) a mis en place un outil rapide et simple visant à améliorer la connaissance du développement de la parole chez les enfants de 18 à 54 mois.
Les questions portent sur l’acquisition des capacités de développement de la parole et du langage.L’objectif en est d’augmenter la prise de conscience des parents sur un éventuel retard de développement de la parole et du langage chez leur enfant, ce qui représente un risque possible de difficultés futures avérées du langage. En cas de doute concernant le développement du langage d’un enfant, un bilan peut être demandé auprès d’un orthophoniste.
Accéder aux outils de prévention: http://www.cplol.eu/fra/questionnaire.htm
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Affiches développement du langage
Ces affiches sont proposés par le Comité Permanent de Liaison des Orthophonistes / Logopèdes de l'Union Européenne (CPLOL)
Pour voir toutes les affiches éditées par le cplol: http://www.cplol.org/fra/affiches.htm
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Exalang
Tests de langage 3 à 8 ans
http://www.orthomotus.com/
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Dialogoris 0/4 ans
Outils de dépistage et d'évaluation précoce destinés aux professionnels de la santé/petite enfance et aux orthophonistes
http://www.com-medic.fr/
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